近日，在2023届全国普通高校毕业生就业创业工作网络视频会议上，教育部领导点名表扬南京工程学院（下称“南工程”）在人才培养与就业联动机制方面做出有益探索。作为江苏省属应用型高校，南工程近年来相继在国务院就业工作督查会、教育部“办实事见实效”新闻发布会上交流就业工作做法和经验，先后获评“全国毕业生就业典型经验高校”“全国普通高校毕业生就业创业工作典型案例”。

目前，南工程2022届本科毕业生和硕士研究生，初次就业去向落实率（8月底）超过92%和94%。这所本科生规模居江苏高校前五名的大学，连续多年毕业生就业率处于全省前列，连续多次获评“江苏省高校毕业生就业工作先进集体”。连年佳绩、全国知名，“尖子生”南工程做对了什么？

培养行业青睐毕业生，服务经济高质量发展需求

关键词：强者恒强 立足潮头

这是一份意料之中的高质量就业成绩单：2022届毕业生中，84.6%在能源电力生产供应、智能制造设备等基础产业，高端制造业，软件与信息服务业，建筑业，科学研究和技术服务业，金融业等行业就业；74.1%成为世界500强企业或业内其他龙头企业的员工；87.3%在经济发达、创新活跃的长三角地区开启职业生涯。

长期以来，南工程毕业生在电力、机械、能源动力等行业就业人数多、美誉度高。这固然与学校办学历史、资源禀赋相关，更得益于学校坚持“学以致用”校训和“知行统一 创业创新”校园精神，坚守“应用型高校”办学定位，紧抓强势专业不松劲，始终筑牢行业影响力。具体而言，学校立足行业需求培养人才，教学理念、培养体系、教学方法、师资特长等均紧密对接行业；与企业共建10个现代产业学院、产业技术研究院，不断深化企业全程全方位参与人才培养；利用南瑞继保、康尼机电、中电联等行业企业设立的校内外实训平台，与众多知名企业共建就业实习平台，提升毕业生行业内就业对口度。毕业生专业基础扎实、工程应用能力强、务实肯干上手快，岗位满意度、忠诚度高，半年后离职率低于同类高校约7个百分点。第三方调查还显示：近3年，用人单位对南工程毕业生的满意度分别为91.6%、92.4%、93.6%。

全面推进中国式现代化，人才是第一资源。为了更好地服务高质量发展，南工程完善就业与招生培养联动机制，依据社会需求和毕业生工作情况，结合用人单位、校友的意见建议，动态调整专业方向、合理确定招生计划。

2015年以来，学校停招7个专业、33个专业方向。2017年以来，学校增设11个新专业，包括数据科学与大数据技术、机器人工程、智能制造工程、储能科学与工程、智能建造、大数据管理与应用等。这些新专业，或聚焦国家“双碳”战略，或瞄准“新基建”需求，或紧扣“数字经济”这个转型发展的关键增量，全部立足于时代潮头。它们的设立，是学校打造“新工科”生态的战略部署，更是为经济高质量发展培养急需人才的重要举措。事实证明，新专业在招生会上受到青睐，又在招聘会上惊艳亮相。

学校现有72个本科专业，80%以上与江苏十大战略性新兴产业高度契合。传统强势专业恒强，新兴专业把脉精准、稳步精进，用人单位抢着要南工程毕业生已不是新闻。

做实做细就业指导服务，多措并举挖掘岗位资源

关键词：全员发力 “三进三知”

南工程教职员工们岗位不同，却有一个共同的理念——对学生“尽家长呵护之心、行大学教育之责”，既悉心培养每个学生，使他们达到甚至超出用人单位预期；又千方百计拓宽渠道，帮助他们实现高质量就业创业。

学校不仅将就业作为“一把手工程”，而且压实校级职能部门、院系责任，形成全员参与、全面拓岗的鲜明特点。学校党政主要领导带队走访行业协会、商会和校友会，建立“高校+行业协会（商会、校友会）+企业”就业服务新模式。针对学生就业意向主要在长三角地区，而江苏正着力提升扬子江城市群发展水平的现状，学校加强与沿江八市人社部门合作，请地方挂职干部、科技镇长团成员、热心校友牵线搭桥，建立地区招才引智服务站，全力打造校地人才招聘平台。

在全校关心支持学生就业的良好氛围中，“三进三知”活动的作用格外引人关注。2016年11月，南工程启动“三进三知”党员干部联系班级的专题实践教育活动，校党委书记史国君带头连续担任7个本科班级的“第二班主任”。7年来，担任“第二班主任”的党员干部、博士教师、教授等超过1100人次。他们通过“进课堂、进宿舍、进食堂”，实现“知思想、知学习、知生活”，与辅导员、班主任携手引领、服务学生成长成才，并做实做细就业指导服务，多措并举挖掘岗位资源。

材料科学与工程学院教授杭祖圣，2019年以来先后担任4个班的“第二班主任”。他对学生开展“一人一策”的个性指导，进行“强信心”的思想引领，实行“暖人心”的拓岗荐才。今年3月，2022届毕业生就业冲刺的关键阶段，杭老师了解到所联系班级部分同学希望回到南通、苏州家乡工作，于是主动邀请产学研合作单位、在上海苏州南通拥有生产基地的江苏嘉好热熔胶股份有限公司，线上召开公司董事长亲自参加的宣讲招聘会。该公司对南工程学生十分满意，当场增加两个招聘名额，一次签约8名学生。杭老师担任“第二班主任”的4个班级，有两个班已经毕业，学生全部在毕业前找到工作。

3年来，虽然受到疫情影响，但学校全员发力，充分挖掘调动整合资源，稳住了就业岗位供给。今年，线下进校招聘企业数超过3000家，校园招聘中工科类毕业生供需比达1∶15、文科类毕业生供需比达1∶8。

增加离校前就业统计指标，关注毕业后五年发展

关键词：自加压力 以生为本

就业统计对及时掌握毕业生就业进展、服务政府宏观调控和科学决策具有关键意义。教育部要求各高校在8月31日报送当年毕业生初次就业去向落实率。南工程自加压力，于2015年即创新增设6月底的离校前就业去向落实率。

增加此统计指标，意味着初次就业去向落实率的统计时间前移，有利于学校强化学生在校期间的就业服务力度，在学生毕业前兜牢硬底，让学生们高高兴兴离校，也减轻后续工作压力。

牵一发而动全身，在该指标撬动下，学生工作部门、各二级学院（中心）将就业工作时间安排整体前移、超前谋划，加快了就业工作进程、提高了工作成效。疫情发生以来，学校近3年毕业生离校前就业去向落实率平均超过85%。8年来的数据表明，6月底之后就业去向落实率增幅有限，抓紧抓实抓好离校前的就业工作“黄金期”意义重大。

一方面，就业重要节点创新前移；另一方面，对学生的关注切实后延。校教务处负责人介绍，教育部开展的本科教育教学水平评估与审核评估、江苏省实施的专业综合评估，都关注学生培养目标达成度，即毕业生5年内发展情况。如何真正落实相关要求？学校选择工程教育专业认证这一抓手。该认证是国际通行的工程教育质量保障制度，也是工程教育和工程师资格国际互认的重要基础，其核心是确认工科毕业生达到行业认可的既定质量标准要求。南工程已有6个专业通过认证，在申请认证的过程中，学校采用向毕业生、用人单位“点对点”发放调查问卷等方式，将对学生的关注切切实实延至毕业之后5年。与此同时，学校还明确要求所有专业，在人才培养方案修订工作中，要走访用人单位；在教学大纲修订中，要对用人单位、在校学生、毕业生开展调查；教学单位组建的专业建设指导委员会，须有明确人数要求的用人单位专家。对毕业生的跟踪调查、对用人单位的定期走访，已经成为南工程加强学科专业建设、做好人才培养的常规工作。

史国君表示：“每个高校毕业生背后，都是一个期盼孩子在工作岗位上、在创业实践中实现人生价值的家庭。实施就业优先战略，要求高校立足当下、见招拆招、各显神通，尤其要坚持以生为本——既抓好四年的育人过程，培养有理想、有学识、有技能、有创新力、身心健康、可持续发展的学生；也要保障高质量毕业生实现高质量就业，把成长成才的建设者、接班人送上适合的、满意的就业岗位。dafabet888将牢记使命担当，踔厉奋发、勇毅前行，推进就业工作不断迈上新台阶。”

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