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日期：2022-05-16
来源：材料科学与工程学院
耕耘不止，青春常耀。随着2022年全国硕士研究生招生录取工作结束，材料科学与工程学院考研学子喜报频传。截至目前，该院514名毕业生中198人成功被录取（其中6人出国读研究生），升学率达38.52%，双一流高校录取比例近70%。16个毕业班中多个班级的考研录取率超过40％，其中成型182、功材182、高分子182、功材181班的录取率高达57.58％、54.84％、53.33％、51.52%，8间寝室全员升学深造，刷新了该院单个班级考研录取率和全员升学寝室数量的最高记录。
青春如朝日，奋斗正当时
习近平总书记曾谆谆告诫青年：“青年时代，选择吃苦也就选择了收获，选择奉献也就选择了高尚。青年时期多经历一点摔打、挫折、考验，有利于走好一生的路。”在材料学院，“考研”一词已不仅仅是学生生涯规划中的一个简单选项。考研之路，也是考“验”之路，一方面是考验学生的勤奋和坚持，另一方面也是检验学院的人才培养质量和办学水平。近年来，学院在贯彻“坚持内涵发展道路，全面提升学生综合素质”的培养理念过程中营造的“积极进取、团结和谐、富有爱心”优良文化传统，一直在潜移默化地内化为学生的自觉选择和理想追求。
从“材子材女”身上读出大志与担当。“我国很多先进高端材料与发达国家相比还有很大差距。作为材料学子，我想我们有责任运用材料专业知识为民族复兴添砖加瓦，也更坚定了我们考研的信念和决心。”以414分考取西安交通大学的贾东辰满怀激情地说道。当被问及为什么选择考研时，让人欣慰的是，他们的考研选择更富激情，他们的考研奋斗过程更富社会责任感、更充满家国情怀和使命担当。
从“材子材女”身上读出勤奋与坚持。“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍”。“尽管每天跟室友一样复习10多个小时，但还是发现自己的英语落下很多，于是我会每天比别人多花1个小时的时间复习英语，并且把走路、吃饭的时间都用在补习功课上。”谈及考研历程，被江苏大学录取的王若天感触道。“在考研的最后阶段，心态爆炸，复习时间紧缩，知识点记了又忘等问题层出不穷，在室友和家人的鼓舞和帮助下坚持走到了最后。”
从“材子材女”身上读出团结与友爱。今年考研一下子产生8个全员升学深造的“神仙寝室”再创历史新高，令人啧啧称奇。互相帮助、携手奋斗，是“学霸宿舍”取得成功的“秘诀”。N08A230宿舍姚瑞东、叶雨君、俞臻、詹恒辉四位同学认为，有效的同伴学习是上岸的关键。在专业课上，单一的指定教材不易将每个知识点讲的透彻理解，所以在复习中遇到不懂的知识点，他们就会互相研究或从其他学校相同专业课的教材上寻求突破。
匠心育桃李，热血映丹心
材料学院多个班级的考研录取率超过40％，离不开一支强有力的教师队伍，他们用爱心谱曲、用智慧填词、用责任护航，为学生的成长付出大量的辛勤和汗水。
班主任从强化班级管理上下功夫。张立老师担任班主任的成型182班考研录取率高达57.58％，刷新了该院单个班级考研录取的最高记录，成了名副其实的学霸班级。解立帅、袁楠、怀旭老师担任班主任的三个班级考研录取率均突破50％。他们在管理自己的班级上都有自己的“小妙招”。“张老师大学四年给我们开了很多针对考研和专业学习的主题班会，会结合不同阶段、不同学生的特点进行有针对性的引导，及时为我们扫除了迷惘，树立了信心。同时还鼓励我们积极参加社会实践和科研项目，激发了我们的学习热情。”考上东华大学的成型182班班长王子赫说。
科创导师从提升综合实力上下功夫。学生从进校开始，就可以申请进入科创团队，科创导师会对学生进行专业教育和指导。很多学生从低年级开始，一边进入导师实验室参与专业实验，积累动手技能和实验经验，一边积极参加省级、国家级等学科和科技比赛等。实验操作手把手教、论文一遍遍改、竞赛文本一次次打磨……老师们从不放松对每个学习过程的要求。
全院教师从考研全程指导上下功夫。学生考研成绩出来后，各专业老师都积极主动地为同学们的复试和调剂出谋划策。今年功材专业考研录取率达到53.13%，教研室主任巨佳老师说，整个三月做的最多的事情就是打电话问每一个考研学生的初试成绩，并指导他们如何制作简历，准备复试，联系导师。调剂到郑州大学的王龙龙告诉我们：“学院的每一位老师几乎都参与到学生的职业规划和考研‘拉锯战’中来了，他们的电话总是响个不停，要么在指导学生，要么在帮着咨询院校情况，老师们主动牺牲休息时间来帮助我们，真是让我们很感动。”
守教育初心，担育人使命
如何营造良好学风教风和院风，提升人才培养质量，是材料学院领导班子一直思考的问题。在不断的工作探索中，考研已成为学院的一大亮点和特色工作，这得益于学院抓内涵建设和人才培养质量，以及学院的优良教风和学风。
在材料学院，严把教学质量关是学院最基础工作之一。学生专业能力的学习是学生今后就业和考研的核心竞争力，要为学生负责、为学校负责，给家长、社会交一份满意的答卷，“敬业爱生，乃师者上善之道”。正是基于这样的教育理念，在全员育人的良好氛围中，学院形成了积极进取、团结和谐、富有爱心的精神文化，这已经成为让全体师生终生受益的宝贵精神财富。
学院始终围绕立德树人根本任务，牢记为党育人、为国育才的职责使命，一以贯之全员、全过程、全方位育人理念。近年来，学院积极搭建课程育人、网络育人、科研育人和实践育人工作平台，探索将材料工程伦理观融渗进人才培养方案和理论实践课程体系中。除了第一课堂的理论教学与实践训练之外，类似以“材料回收”“材料热处理”“变废为宝”等为主题的竞赛以及各类环保材料工程伦理主题相关的社会实践、主题讲座等已经成为全校学生广泛参与的第二课堂文化活动，学生在活动中感受着材料伦理文化的熏陶濡染，于润物无声中传递着直抵人心的力量。
材料学院的老师们用实际行动诠释了“教师是爱的使者，教育是爱的事业”。如今，越来越多的学生走向更高、更好的发展平台。在唯有青春与梦想不可辜负的时代，材子材女将继续在青春的赛道上奋力奔跑、勇毅前行！
